Menanamkan Pengetahuan Tentang Asal Usul Penamaan Ahlussunnah Wal Jama’ah Dengan Metode Membuat Pertanyaan dan Menjawab

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode bertanya, membuat pertanyaan, dan menjawab pada mata pelajaran PAI dengan materi asul usul ahlussunnah wal jama’ah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode metode bertanya, membuat pertanyaan, dan menjawab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Objek penelitian adalah santriwati berusia 14-17 tahun yang setara dengan kelas 3 SMP hingga 3 SMA di sebuah pesantren di Jawa Barat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan santriwati, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian dapat disimpulkan metode Bertanya, Membuat Pertanyaan, dan Menjawab merupakan pendekatan pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan komunikasi santriwati berusia 14-17 tahun. Meskipun menghadapi beberapa hambatan, manfaat yang dihasilkan jauh lebih besar, terutama dalam konteks pembelajaran di pesantren yang menekankan pentingnya pemahaman mendalam terhadap ilmu agama.